快播：偷走孩子灵气的 4个行为，家长尽量别做

你有没有发现，同样是孩子，差别真的很大。

(相关资料图)

有些孩子眼里有光，思维灵动、敢说敢想，浑身透着一股通透利落劲儿；

而有的孩子却眼神空洞、呆板麻木，做事被动敷衍，对周围的一切都提不起兴趣。

这真不是性格差异，而是孩子身上“灵气”的是否充足的表现。

灵气是什么？

是一个孩子与生俱来的生命力、好奇心和创造力。

有位教育专家说：

成绩可以补，才艺可以学，但孩子身上的“灵气”，一旦丢了，就很难找回来。

可惜的是，很多父母正在用这4种行为，破坏的灵气。

01 不停地比较

“某某又考了第一名！你怎么考这么差”

“你怎么就不能像谁谁那样自觉一点？”

这些话，是不是很耳熟？

有人说，中国孩子最大的对手，是别人家的孩子。

也许父母的本意是恨铁不成钢，是想激励自家孩子，但孩子听到的是：“我不够好，我不被喜欢，我让父母失望了。”

网上有个提问：“父母的哪些话对你伤害最深？”

其中一个高赞回答是：“你看看人家谁谁谁。”

女孩说，她一直都在“别人家孩子”的阴影里长大，即使后来考上了名校，依然觉得自己“不够好”，工作后也依然自卑。

“社会比较理论”表明：

父母的比较会摧毁孩子的自尊与自我认同，让孩子失去自信与活力。

每个孩子都是独一无二的，父母停止比较，看见孩子的独特，他们才能长出 “我能行” 的自信和底气。

02 在小事上消耗

“你这做法不对！”“筷子拿高一点！”“用这个颜色涂，别用那个。”

很多父母在和孩子相处和互动中，把精力都放在指导孩子一举一动上，时刻纠正孩子，期望孩子按照自己的方式和行为做事。

在父母看来，这都是为孩子好。

实际上，这样在孩子旁边不停的指导、唠叨，会阻碍孩子成长。

一个被频繁提醒和纠正的孩子，其自主性和胜任感将遭到系统性破坏。

因为他在行动之前就已经在预判会不会被父母否定、被挑剔，孩子每天在这样的小事中消耗心力，长期以往，就会进入一种“什么都不想动、什么都不想做”的状态，形成遇事容易退缩放弃的低能量体质。

一项研究发现：

长期处于高控制、高批评家庭环境中的儿童，其主动探索行为和创造性思维显著低于普通儿童。

孩子身上的灵气，需要放松的环境才能生长。

一个在家里都不敢犯错、不敢不完美的孩子，到了外面也不会是一个敢于尝试、敢于冒险的人。

03 控制束缚

“你必须听我的。”

“你现在不懂，长大就明白了。”

“别问这么多，做就完了。”

孩子穿什么衣服、交什么朋友、课余时间做什么、兴趣学什么，父母要全方位掌控。孩子没有选择权，没有试错权，连表达想法的机会都被剥夺，孩子也就逐渐丧失了独立思考的能力。

长期被控制的孩子，还会走向两个极端：

要么极度顺从、依赖外部指令，完全没有主见；

要么在青春期激烈反弹，用一切你能想到的方式和你对抗。

“自我决定论”表明：

当人被控制，自主感被剥夺时，内在动机就会变弱甚至瓦解。

也就是说，如果孩子从小被父母包办一切，安排得明明白白，他就会失去“自己真正想做什么”的感知。父母的指令构成了他生活的全部驱动，一旦没人安排，他就不知道该做什么。

而灵气，恰恰来自“我想做”“我觉得可以试试”的瞬间。

当这种瞬间不断被压制，孩子的内在动力被破坏，眼里就只剩下空洞和茫然。

04 打击否定

“这画的是什么啊，乱七八糟的。”

“这题都能错，你脑子在想什么？”

父母习惯性的打击、泼冷水，会掐灭孩子所有热情。

心理学研究表明：

长期被否定的孩子，会形成“习得性无助”的认知模式，变得不敢表达、不敢尝试、不敢热爱，不相信自己有能力做好。

“习得性无助”最可怕的地方在于，它让孩子在结果还没出现之前，就提前放弃了，因为他已经不相信努力有用这件事了。

否定打压，不会激发孩子的斗志，只会让孩子觉得“我不配”“我不行”。

05 写在最后

想让孩子眼里有光、心里松弛、思维灵动、能量满满，父母就少做以上四种行为。

给孩子一点自由、一点包容、一点肯定。

养孩子，从来不是把他们塑造成父母心中的样子，而是守护好他们本来的灵气，让他们带着自信、勇气和爱，慢慢长大，这才是父母给孩子最好的养育。

本文转载自微信公众号“和顺妈 有游有谋育儿“

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